گفتوگو نباشد، یا خشونت جای آن میآید یا فریبکاری، مصطفی ملکیانما فقط با گفتوگو میتوانیم از خشونت و فریبکاری رهایی پیدا کنیم. در جامعه هر مسالهای از سه راه رفع میشود، یکی گفتوگوست، یکی خشونت و دیگر فریبکاری. اگر در جامعه گفتوگو تعطیل شود دو رقیبی که جای آن را میگیرند، خشونت و فریبکاری هستند ... [ادامه مطلب]
در همين زمينه
1 دی» وزير علوم: مرکزی در معاونت آموزشی برای تغيير علوم انسانی تشکيل شده، خانوادهها استادی را که در مسير مناسب نمیبينند گزارش دهند، مهر27 آذر» وزيرعلوم: حراستها، روسای دانشگاهها و وزارت علوم را مامور کردهام که عوامل فتنه را شناسايی کنند، ايسنا 25 آذر» طرح شورای عالی امنيت ملی برای تعطيلی دانشگاهها و مخالفت لاريجانی، جرس 24 آذر» معاون فرهنگی و اجتماعی وزير علوم: گزارش عملکرد وزارت علوم در زمينه اسلامی کردن دانشگاهها آماده شد، فارس 23 آذر» دستور کامران دانشجو به روسای دانشگاهها: حجت بر همگان تمام شدهاست، اعتماد
بخوانید!
9 بهمن » جزییات بیشتری از جلسه شورایعالی امنیت ملی برای بررسی دلایل درگذشت آیتالله هاشمی
9 بهمن » چه کسی دستور پلمپ دفاتر مشاوران آیتالله هاشمی رفسنجانی را صادر کرد؟
پرخواننده ترین ها
» دلیل کینه جویی های رهبری نسبت به خاتمی چیست؟
» 'دارندگان گرین کارت هم مشمول ممنوعیت سفر به آمریکا میشوند' » فرهادی بزودی تصمیماش را برای حضور در مراسم اسکار اعلام میکند » گیتار و آواز گلشیفته فراهانی همراه با رقص بهروز وثوقی » چگونگی انفجار ساختمان پلاسکو را بهتر بشناسیم » گزارشهایی از "دیپورت" مسافران ایرانی در فرودگاههای آمریکا پس از دستور ترامپ » مشاور رفسنجانی: عکس هاشمی را دستکاری کردهاند » تصویری: مانکن های پلاسکو! » تصویری: سرمای 35 درجه زیر صفر در مسکو! وزير علوم: اساتيد دانشگاه ها بايد هم متخصص باشند هم به نظام و ولايت فقيه اعتقاد و التزام عملی داشته باشند، ايسنا* قاطبه دانشگاهيان ما دينمدار و معتقد به ولايت فقيه هستند وزير علوم، تحقيقات وفناوری در جريان بازديد از موسسه پژوهش وبرنامه ريزی آموزش عالی و در جمع مديران، اعضای هيات علمی و کارکنان اين موسسه گفت: اين موسسه بايد براساس آمار و اطلاعاتی که از حوزههای مختلف آموزش عالی گردآوری می کند و براساس نيازهای موجود، کانون برنامه ريزی برای نظام آموزش عالی کشور باشد. به گزارش سرويس صنفی آموزشی خبرگزاری دانشجويان ايران(ايسنا)، دکتر کامران دانشجو بيان کرد: تمرکز در برنامهريزی باعث جلوگيری از فعاليتهای موازی می شود و برای برنامهريزی مناسب بايد نظرات و ديدگاههای معاونان و مديران وزارتخانه و روسای دانشگاهها نيز لحاظ شود زيرا مديران اجرايی به ابعاد مختلف امور آشنايی بيشتری دارند وهم دانشگاهها و پژوهشگاههای کشور خصوصيات متفاوتی با يکديگر دارند که بايد مورد توجه قرار گيرد.
وی در بيان تفاوت نظام دانشگاهی کشورهای غربی و ايران اظهار کرد: همه دانشگاههای دنيا به دنبال کسب علم در بالاترين سطوح خود هستند و از اين حيث تفاوتی ميان دانشگاههای غرب و کشور ما وجود ندارد بلکه تفاوت در تربيت دانشآموختگان است که آنها به دنبال تربيت نيروی انسانی سکولارند لکن هدف ما تربيت نيروی انسانی معتقد به جهانبينی اسلامی و دينمدار می باشد. وزير علوم افزود: تفاوت دانشگاههای غرب و جامعه ما از نوع تعريف انسان نشات می گيرد که در نگاه غرب، انسان موجودی اصالتاً به دنبال لذت، خودمدار وخودمحوراست ولی در جهانبينی اسلامی انسان موجودی آرمانگرا، عدالت طلب و در جستجوی کمال تعريف می شود. دانشجو افزود: برای اينکه دانشگاهها در مسير تربيت مبتنی جهانبينی و ارزشهای اسلامی گام بردارند بايد اساتيدی در دانشگاهها تدريس نمايند که هم متخصص باشند هم به نظام اسلامی و عمود خيمه آن يعنی ولايت فقيه اعتقاد و التزام عملی داشته باشند. وی با بيان اينکه قاطبه دانشگاهيان کشور ما هوشيار، دين مدار و معتقد به ولايت فقيه هستند، تصريح کرد: قطعأ ملت شريف ايران حساب افراد معدودی که به مقدسات توهين نمودند را از حساب اکثريت جامعه دانشگاهی جدا می داند. دانشجو با بيان اينکه قداست محيط دانشگاه به تحصيل علم، تهذيب نفس و پرورش اخلاق است، افزود: لذا اگر کسی به دور از ارزشهای جامعه و فرهنگ کشورمان که مبتنی بر فرهنگ عاشور است با برخی اقدامات غير دينی و غير قانونی اين قداست را خدشه دارکند، از طرف مردم و مسئولين طرد خواهد شد. Copyright: gooya.com 2016
|