بررسی اعتراض دانشجويان ستاره دار و انکار مسوولان در مجلس، سرمايه

شکوفه آذر: عضو کميسيون آموزش و تحقيقات مجلس در واکنش به نامه ۲۰ تن از دانشجويان محروم از تحصيل که خطاب به علی لاريجانی رئيس مجلس، منتشر شد، گفت: «با توجه به اينکه دانشجويان به وجود ستاره دارها اصرار دارند و مسوولان مربوطه هم انکار می کنند، در جلسه اين هفته کميسيون آموزش، می خواهيم اين موضوع در دستور کار قرار گيرد و بررسی شود که آيا واقعاً اين موضوع صحت دارد يا نه؟» چهار سال است که با آغاز سال تحصيلی موضوع دانشجويان ستاره دار مطرح می شود اما در اين چهار سال هيچ يک از مسوولان دولتی صحت آن را تاييد نکرده اند و محمود احمدی نژاد در مناظره تلويزيونی با مهندس ميرحسين موسوی صراحتاً وجود دانشجويان ستاره دار را در دولت نهم انکار کرد. اين در حالی بود که دو شب بعد از آن مناظره در فيلم تبليغاتی مهدی کروبی چند تن از اين دانشجويان حضور پيدا و اعلام کردند: «ما ستاره داريم.»

امسال نيز با آغاز سال تحصيلی تعدادی ديگر اعلام کرده اند به دليل فعاليت های صنعتی و سياسی، ستاره دار يا از تحصيل محروم شده اند. ۲۰ تن از اين عده ای که به نظر می رسد تعدادشان حدود ۴۰ نفر است در اواخر هفته گذشته نامه ای را خطاب به علی لاريجانی رئيس مجلس نوشتند و از وی خواستند تا به وضعيت آنها رسيدگی شود. چندی پيش نيز سه تن از اين دانشجويان محروم از تحصيل با حضور در روزنامه های سرمايه و فرهيختگان، بر وجود «محروميت از تحصيل» خود تاکيد کردند.
امير طاهرخانی نماينده تاکستان و عضو کميسيون آموزش و تحقيقات مجلس در اين باره به «فرارو» گفت: «مسوولان سازمان سنجش و وزارت علوم و تحقيقات مدعی هستند دانشجويان ستاره دار وجود ندارند اما ما هر روزه شاهد هستيم که عده ای از دانشجويان به مجلس می آيند و مکاتباتی صورت می دهند، با اين مضمون که ما را از تحصيل محروم کرده اند، اگر واقعاً اين موضوع صحت داشته باشد، اظهارات مسوولان وزارت علوم و سازمان سنجش هيچ گونه توجيهی ندارد.»
اين عضو کميسيون آموزش درباره نامه تعدادی از دانشجويان ستاره دار به رئيس مجلس گفت: «قطعاً نامه ای که تعدادی از دانشجويان برای رئيس مجلس نوشته اند، به کميسيون آموزش و تحقيقات ارجاع داده می شود و کميسيون هم اين موضوع را بررسی می کند و نتيجه هر چه باشد اعلام می شود.»
طاهرخانی در پاسخ به اين پرسش که آيا تا به امروز مجلس اين موضوع را بررسی کرده يا خير، اظهار داشت: «تحقيق مبسوط در اين باره صورت نگرفته اما يکسری بررسی های ميدانی انجام شده، چون وقتی در کميسيون از مسوولان وزارت علوم و سازمان سنجش در اين باره سوال شد آقايان با قاطعيت گفتند چنين چيزی وجود ندارد.»
وی در پايان تاکيد کرد: «مجلس در اين باره ابزارهای نظارتی را اعمال خواهد کرد، چون به هر ترتيب ما نمی توانيم هيچ فردی را به هر دليلی از تحصيل محروم کنيم، اگر مجلس تشخيص دهد که وزير در اين راستا کم کاری نشان داده حتماً بحث سوال و استيضاح را در دستور کار قرار خواهد داد.»
طبق بررسی های انجام شده به وسيله رسانه ها، در سال گذشته حدود ۵۰ تن و در سال جاری حدود ۴۰ نفر از دانشجويان در مقاطع فوق ليسانس و ليسانس، ستاره دار يا محروم از تحصيل شده اند.
۲۰ دانشجوی محروم از تحصيل سال ۸۸، در نامه خود خطاب به لاريجانی نوشته بودند: «جناب آقای لاريجانی، محروم کردن دانشجويان از حق ادامه تحصيل نقض واضح اصول مختلف قانون اساسی نظير بندهای ۳، ۹ ، ۱۴، اصل سوم و اصول ۱۹، ۲۰، ۲۲ ،۳۰ ، ۳۶ ، ۳۷ و به ويژه اصل ۲۳ اين قانون است که صراحتاً می گويد: «تفتيش عقايد ممنوع است و هيچ کس را نمی توان به صرف داشتن عقيده ای مورد تعرض و مواخذه قرار داد.»
در ادامه اين نامه با تاکيد بر مواد قانون اساسی که هرگونه تبعيض آموزشی را خلاف قانون ارزيابی می کند، آمده: «ستاره دار کردن دانشجويان در شرايطی صورت می گيرد که علاوه بر مفاد بند ۳ اصل سوم و اصل سی ام قانون اساسی که دولت را به تسهيل و تعميم آموزش عالی و همچنين گسترش وسائل تحصيلات عالی رايگان برای عموم ملت موظف کرده مستفاد از بندهای ۹ و ۱۴ اصل سوم و نيز اصول ۲۰، ۲۲، ۳۰، ۳۶ و ۳۷ قانون اساسی دولت ملزم است فارغ از نوع مذهب، مسلک و مرام سياسی ضمن رفع تبعيضات ناروا، امکانات عادلانه را برای آحاد ملت ايجاد کرده و آنان را از همه حقوق انسانی، سياسی، اجتماعی و فرهنگی برخوردار کند. اصل نهم قانون اساسی نيز به صراحت بيان می دارد «در جمهوری اسلامی ايران آزادی و استقلال و وحدت و تماميت ارضی کشور از يکديگر تفکيک ناپذيرند و حفظ آنها وظيفه دولت و آحاد ملت است...هيچ مقامی حق ندارد به نام حفظ استقلال و تماميت ارضی کشور، آزادی های مشروع را هر چند با وضع قوانين و مقررات، سلب کند.»
چندی پيش نيز محمدمهدی حسنی وکيل پايه يک دادگستری در مقاله ای تحت عنوان «احکام محروميت از تحصيل» که در روزنامه «حيات نو» منتشر شد، با استناد به «مفاد قانون اساسی، احکام اسلام، حقوق جزا، اهداف مجازات های تکميلی و اقدامات تامينی و نهايتاً عقل» ثابت کرد که هرگونه «محروميت از تحصيل دانشجويان به دليل پايبندی به عقايد سياسی و اجتماعی»، «خلاق قوانين موجود ايران» است. اين حقوقدان «حکم محروميت از تحصيل دانشجويان فعال سياسی» را مغاير با ۷ اصل اساسی دانست. اين هفت مورد عبارتند از: ۱ - مغايرت با جايگاه والای علم و دانش نزد اسلام و عقل
۲ - تغاير سخت با يافته های حقوق جزا و اهداف مجازات های تکميلی و اقدامات تامينی ۳ - همخوانی نداشتن با مقوله تفسير قانون با قانون ۴- دلالت پيشينه مقررات جزايی و رويه قضايی ۸۴ ساله ۵ - «حق مکتسبه» دانشجو بودن، قابل اسقاط نيست ۶ - موافق نبودن با مفاد لايحه جديد قانون مجازات اسلامی و منظور تنظيم کنندگان لايحه ۷ - مغايرت با «اصل قانونی بودن جرائم و مجازات» و «قاعده تفسير مضيق قوانين جزائی».
پس از واکنش دانشجويان محروم از تحصيل سال ۸۸ که در ميان آنها رتبه های ۱ ، ۲ ، ۴ ، ۱۵ و... ديده می شد، مسوولان وزارت علوم وجود هرگونه دانشجوی ستاره دار را تکذيب کردند به نحوی که حتی وزير جديد اين وزارتخانه، دانشجو، در گفت وگوی رو در روی خود با چند تن از دانشجويان محروم از تحصيل سال ۸۸ که برای ملاقات با وی به مجلس رفته بودند، گفت: «من اصلاً نمی دانم ستاره دار يعنی چه،»
در پی اين وقايع، سايت سازمان سنجش کارنامه نهايی دانشجويان ستاره دار در کنکور کارشناسی ارشد سال ۸۸ را ارائه نکرد، در حالی که دانشجويان ستاره دار سال ۸۸ پس از دريافت کارنامه اوليه در خردادماه، انتخاب رشته کرده بودند. به گزارش خبرنامه اميرکبير، دانشجويان محروم از تحصيل در کنکور کارشناسی ارشد امسال پس از مراجعه برای ديدن کارنامه نهايی (معروف به کارنامه سبز که اطلاعات تکميلی در مورد همه انتخاب های داوطلبان در آزمون در آن درج می شود)، با اين پيام مواجه شدند که شما مجاز به انتخاب رشته نبوده و انتخاب رشته نکرده ايد.